１月２７日（月）、理科と工芸の教科横断型授業をイメージして公開授業が行われました。ガラス管をガスバーナーで熱し、カードや砂入りマドラーを生徒たちが作成していました。生徒はガラスを溶かすことや切ることなど初めて体験することも多く戸惑いながらも熱心に制作していました。実験には準備に時間を要しますが、生徒は貴重な経験ができたと思います。